lunes, 30 de noviembre de 2015

Un pequeño gesto, CORAZONES VERDES



El IES Mariano Baquero Goyanes de Murcia, se une por la salud de nuestro planeta.


Por ello,nos pusimos  corazones verdes, el día que comenzó la COP21 de París, para conseguir que los líderes políticos, alcancen un acuerdo que permita reducir las emisiones de gases a la atmósfera  y poner límite al aumento de la  temperatura global.














































jueves, 26 de noviembre de 2015

"La Biodiversité: tout est vivant, tout est lié"

Con motivo de la celebración del Día de la Ciencia para la paz  y el desarrollo, el departamento de francés ha solicitado a la Alliance Française la exposición 
"La Biodiversité: tout est vivant, tout est lié"
cuyo autor es Yann Arthus Bertrand. Es una exposición producida por la UNESCO en el marco del año Internacional de la diversidad biológica-2010
Esta exposición quiere mostrar la necesidad absoluta de compartir con los demás, de respetar cada vida, que sea un ser humano o un animal o un vegetal.















lunes, 23 de noviembre de 2015

ARQUITECTURA e INGENIERÍA ROMANA



Con los vídeos que se proyectaron en la biblioteca, pudimos ver cómo se construyó el acueducto de Gades (actual Cádiz), hecho por los romanos, y conocer la ciudad de Baelo Claudia y la industria de salazones.
EL ACUEDUCTO DE GADES
Según se sabe, nace en los manantiales de Tempul y permitía abastecer a Gades de agua, haciendo surcos en la tierra y atravesando incluso montañas (se cree que tenía unos 82 kilómetros). Gran parte se ha localizado en el valle de los Arquillos.
http://www.guardiasalinera.com/castillo/guardia_acueducto_2.jpghttp://www.guardiasalinera.com/castillo/guardia_acueducto_1.jpg
LA CIUDAD ROMANA DE BAELO CLAUDIA (CÁDIZ)
Recibe este nombre en honor al emperador Claudio. Es un espacio abarcado por murallas (centro religioso y administrativo) y con las colinas (proporcionaban madera y pasto para el ganado), montañas y mar (ofrecía abundante pesca) como fronteras. Las zonas más llanas se destinaban al cultivo.
La población se situaba cerca de la costa y el agua era un elemento fundamental para la actividad urbana, era extraída de numerosos pozos y era conducida de las sierras cercanas a través de tres acueductos.
El principal material era la piedra y el puerto era muy importante, al igual que la actividad pesquera.
El foro era el centro religioso, administrativo y comercial.
A mediados del siglo I y II un fuerte terremoto afectó a numerosas construcciones y se tuvo que reforzar la ciudad y su estructura, que redujo las dimensiones del foro y construyeron una basílica.
En la plaza se encontraban los templos cerrados en honor a la Tríada Capitolina (Júpiter, Juno y Minerva), y los distintos altares para su culto.
El mercado se construyó a finales del siglo I, que redujo la importancia comercial del foro. La fachada principal se abría al Decumanus Maximus, la vía más transitada de la ciudad, donde se encontraban tiendas y la puerta de acceso al interior, donde había más comercios en torno a un patio.
El teatro es otro de los edificios más importantes, tenía sus gradas construidas en forma semicircular, aprovechando el desnivel del terreno, con varias entradas para acceder al graderío. Tenía además un gran patio porticado situado tras la escena.
Se desconoce la ubicación de las termas, pero cerca de la puerta de Gades se han encontrado restos. Disponían de un lugar abierto para ejercicios (palestra) y salas para el baño frío, templado y caliente. El calor se obtenía  a través de un horno desde el que circulaba aire caliente a través de una estrecha cámara.
Se han excavado dos viviendas, que tienen patios porticados. Las habitaciones estaban en torno al patio.
Cerca del mar se encuentran las industrias (de salazones, sobre todo en la pesca de atún).
Esta ciudad se arruinó y debido al terremoto, la decadencia política y económica no permitió que la ciudad se recuperara.

http://www.juntadeandalucia.es/cultura/agendaandaluciatucultura/sites/default/files/styles/imagen_evento/public/-1525902041templo_de_isis_baelo_claudia.jpg?itok=8k6QigGK

EL MAR Y LA PESCA
Al ser tan abundante el comercio en este ámbito, los esclavos no eran suficientes y tenían que contratar a gentes de otros lugares.
La técnica que empleaban para la pesca de atunes era la almadraba (trampas con redes en el mar, donde se introducen los peces sin poder salir, y una vez presos, los pescadores arrastran las redes a la superficie, a veces a base de golpes), que todavía hoy se sigue utilizando.
El mar proporcionaba el pescado necesario para las conservas de salazones y la elaboración de “garum”, ya que el pescado no tarda mucho en pudrirse y obtenían más del necesario.
En las fábricas tenía lugar:
  • LA SALAZÓN DE ATUNES: primero se limpiaban, cortaban y separaban sus distintas partes en un patio usando bastante agua.
Dentro de las grandes salas de salazón, en una vasija grande o pileta excavada en el suelo se colocaban distintas capas de pescado y de sal, alternándose entre sí. El atún estaba listo para comer o envasar tras unos meses.

http://www.cadizturismo.com/media/fotos/image_67856.jpeg

http://deliciasdelmarcantabrico.com/wp-content/uploads/2015/07/conservas-olasagasti-baelo-claudia-bolonia-ruinas-romanas-atun-almadraba.jpg

  • EL GARUM: era una salsa de pescado realizada con las partes sobrantes de haber limpiado el atún (boca, intestinos, sangre…), pudiendo añadir otros pequeños peces, agua y sal (en ocasiones algunas hierbas aromáticas). Se dejaba dos o tres meses al sol y se mejoraba su sabor con vino o vinagre. Se realizaba en las pequeñas salas de salazón de las fábricas.
Se pensaba que tenía propiedades medicinales.
http://www.coquinaria.nl/images/garum5.kl.JPG
Rocío Hernández Sánchez, 1ºA bachibac.






























Salida a nuestro Parque Metropolitano : EL Valle


Es un Itinerario guiado que se inicia en el Centro de Recuperación de Fauna Silvestre, donde se explica su función y las especies que allí se encuentran, para continuar por un pequeño itinerario natural para observar el entorno y terminar en el Vivero Forestal.
La actividad tiene como objetivos :

  • Fomentar hábitos de respeto hacia los seres vivos.
  • Sensibilizar a los escolares sobre la conservación del medio natural.
  • Conocer la naturaleza trabajando a través de la observación directa y los sentidos.
  • Este curso, han estado los alumnos de 3ºESO Grupo D y los del Aula Abierta, con sus profesoras María José  Urios  y Maribel